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实践PMI思考
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阅读:1026|日期:2013-10-12
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通常情况下,当我们喜欢或赞同一种观点,一般不会注意到它的消极或负面因素。反之当我们不喜欢或不赞同一观点时,一般不会注意到积极或正面因素。而这样就会导致看问题带有片面性。

实际上我们面对一种观点或建议时,不应凭直觉轻易下结论,而是应该全面评估,PMI思维方法是其中一种方法。先确定观点的优点,然后再确定它的缺点,最后再找出既不是优点也不是缺点但却吸引人的特点,经过权衡利弊后,做出决定。

要点 1、先思考P(优点),再思考M(缺点),最后思考I(兴趣点),而不是先全部写出来再来分。
2、既不算优点,又不算缺点,就归为兴趣点。只要觉得是有趣的地方,就叫兴趣点。

3、如果你觉得它既算优点,又算缺点,就两个地方都放上。

一、例题分析

把公共汽车上的座位都拆掉。请用PMI思维方法来分析这个观点。

P(有利因素)M(不利因素)I(兴趣点)
1、每辆车上可以装更多的人。
2、制造和维修公共汽车的价格更便宜。
3、上下车更容易。
1、公共汽车突然刹车时乘客容易摔倒。
2、老人和残疾人乘车会遇到很多困难。
3、携带挎包或者小孩会有诸多不便。
1、生产两种类型的公共汽车,一种有座位,另一种没有座位。
2、同一辆公共汽车可以有更多的用途。
3、公共汽车上的舒适度并不重要。

在泰国,上班时高峰期开来的公共汽车确实是无座的,目的是多拉一些乘客,因为此时人们最急迫的需要是按时上班而不是舒适度,路程近的人更是如此。

二、练习题

1、将所有的汽车都漆成亮黄色。
2、人们应该佩戴不同的徽章,以表示自己这一天心情的好坏。
3、是否应该准许每一个人指明自己所捐的款应该使用在哪里?
4、人们可以每天工作10小时,每周工作4天,余下的时间自由安排,而不是采用每天8小时,每周5个工作日的制度。
5、凡是可以在家里上班的,都要求在家里上班。
6、假如婚姻成为可以续签的、为期5年的契约,会怎样?
7、学校都不聘后勤人员(如食堂、勤杂工作人员),全部由师生(主要是学生)承担。
8、假如每个人都长有尾巴。
9、现在的粮价提高一倍。
A、城市屋顶必须绿化。
B、取消高考。

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