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主动型学习
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阅读:2749|日期:2013-06-01
学习具有主动型和被动型两种,主动型学习要求学习者大量参与群体讨论,亲自动手实践并主动将所学的知识传递给他人,这和我们平时采用的独立型学习方法是不同的概念。主动型学习的效果远高于被动型学习效果,它通常表现为团队学习、讨论式学习和反馈式学习。

我们可以通过阅读,听讲或参与实验的方法学习新的内容,但方法不同效果也不会一样。哪种学习方法的效果更好?有没有学习捷径?不同研究人员给出了不同的结论。但普遍的结论是动手实践比单纯听讲阅读的效果好。

在众多的研究中,著名的教育家埃德加•戴尔提出的学习金字塔以其简单明了的特征,获得了大量的认可。戴尔教授统计了在不同学习方式下记忆保留的时间后发现最有效的学习方法是:理解自己所学知识并再次传递给他人。他将自己的成果绘制出一张简单的图形,从图中可以看出学习分为被动学习主动学习。被动学习者的学习效果较差,他们倾向于独立学习,通过听读写的方式来增强记忆;真正有效的是对所学的知识深入理解后和他人讨论并积极讲解给更多的人听,这也就是所谓的主动学习。

一、学习金字塔

第一种方式“听讲”在金字塔尖,就是教课者在前面讲学习者在下面听,这是最常用的方式,但学习效果却很低,两周以后学习的内容只能留下五个百分点。最后一种学习在金字塔基,是“教给别人”或者“马上应用”,这样可以记住几乎全部的学习内容。爱德加•戴尔提出,学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。

其他学者的研究也反复表明了这一点,例如乔伊斯在八十年代研究如何培训技术工人的时候发现一对一,也就是说师父传徒弟的方式效果最好。

培训内容学习到的技能应用上的技能
理论学习10-20%5-10%
示例学习30-35%5-10%
实验与实践60-70%5-10%
反馈式70-80%10-20%
一对一教练型80-90%80-90%

二、怎么做?

如果你是学习者,逐步减少或放弃低效的被动学习,将独立学习和群体学习结合在一起,使用主动学习的方法来提高效率。其实群体学习法不仅能够提高效率,另一个及其重要的好处是增强团队的凝聚力,培养个人沟通能力;大量的事实证明在未来社会中,默默无闻,埋头苦干者会迅速被这个社会淘汰。

1、采取小组学习法,将学习任务分解成较小的部分,由不同的人学习其中的一部分,最后相互传授。
2、将自己所学到的内容讲解给他人听得同时,积极获取他们的反馈,以明确你的理解是否正确。
3、逐步放弃传统的学习方法,将所学内容以最快的速度使用在工作中。

如果你为公司计划一次培训活动,或者你再准备一次公开的演讲,希望他人记住你讲的内容,仅仅使用传统的方法不能达到预期的效果。

1、将所要传达的知识丰富化,配以动画、图形,并作现在演示。
2、抛出讨论的问题,设计活动由与会人员共同讨论或共同完成某项任务。
3、设计话题由听讲者首先进行问题的讲解,并最终由与会者总结学习的结果。
4、提供大量的反馈,及时更正其中错误的观念和知识,并肯定正确的内容。

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